一、实验系统：
● 采用主控系统+实验模块形式的模块化实验平台，方便扩展，维护升级；
● 实验平台采用一体化开模工艺，结构设计合理，整体协调美观；
● 实验模块通过触点式电源及通信总线，不需接插件，更换方便，性能稳定可靠；
● 每个模块均用翻盖式有机玻璃保护，不用螺丝固定，操作便捷；并且配备专用锁具，可以防止模块随意更换；
● 备用模块等备件可放置实验箱左侧储物盒，储物盒配有盖子锁定，方便物件管理；
● 为便于实验测量，所有实验测量孔均由铆孔和测量针相组合的形式进行放置，可以便于连线和示波器的测量
RZ9653通信电子电路考试系统
（图片仅供参考，箱子尺寸：540X430X170mm）
二、系统特性
1、实验系统采用智能系统设计理念，内置基于Linux+QT和7寸TFT彩色液晶的人机对话窗口，触屏操控；智能系统能自动检测模块所在位置、配置实验参数；
2、所有模块均采用ARM +电控元件结构，工作点调整、增益、负载等均有数字电位器调节；谐振回路参数、振荡器频率、滤波器带宽等均有可调电压控制；负载接入、元件切换均有电子开关操作；从而确保系统稳定性、可靠性、可扩展性、可恢复性；
3、基于操作系统的人机交互界面友好，学生能实时调阅实验原理、实验任务、实验注意事项、实验框图及对应信号节点原理波形；能在框图界面调整实验参数，如：输入模拟信号幅度、频率、波形等；信号处理流程与原理展示清晰。
4、通信电子电路在线考核系统，教师通过软件远程无线修改实验系统工作参数，考核学生对通信电子电路中：工作点、谐振回路、负载、增益、振荡条件、信号失真、反馈等知识点理，可连接至电脑，使用电脑上位机显示实验过程的参数并具有存储功能。
5、实验电路参数改变、信号切换等均采用当今最先进的数字器件（数字电位器、高速电子开关、编码开关、可编程放大器等），一方面可让学生了解新技术新器件应用，另一方面能通过人机对话恢复缺省状态或教师远程帮助学生调整电路参数，从而能有效减轻老师维护工作量和辅导实验工作量；
6、系统标配网络接口和WIFI接口，可远程升级故障类型；
三、技术指标
1.系统内置DDS低频信号源（函数信号、音乐信号、调制信号和载波信号同步的AM、DSB、FM波形）、麦克信号、DDS高频信号源、频率计；
低频函数信号：频率：100HZ-200KHZ；幅度：0mv-10Vpp；
高频信号源：频率：100KHZ-20MHZ(可定制)；幅度：50mv-2000mvpp
频率计：测频范围：0-40MHZ；幅度：不小于50mv;
2、扫频仪
系统内置扫频信号源和幅相检测电路，能在液晶屏上直接显示谐振回路幅频特性。
扫频范围：1MHZ-10MHZ可调置，起止频率可设置；
扫频时间：可编程；
频标指示：移动频标直读带宽、谐振峰频率；
3、故障类型
工作点设置、谐振回路参数、滤波器带宽、放大器增益、负载、反馈、耦合、信号频率、幅度、振荡器频率控制、工作条件等
四、软件界面
低频信号源
扫频仪界面
高频信号源
高频频率计
实验电路原理框图（液晶显示）、框图上信号调节
框图上电位器调节
手机APP故障设定界面
五、实验类型
1．高频小信号调谐放大电路实验（含单调谐和双调谐）
主要实验与考试内容：测试单调谐与双调谐放大器的电压增益、通频带、选择性和动态范围。
2．高频功率放大电路实验
主要实验与考试内容：观察高频功率放大器丙类工作状态的现象，测试丙类功放的调谐特性、负载特性，测试激励信号变化、负载变化、电源电压变化对工作状态的影响，能清晰地观察欠压、临界和过压三种状态的余弦脉冲波形。
3．正弦波振荡器实验（含LC振荡器和晶体振荡器）
主要实验与考试内容：观察LC振荡器中电源电压，反馈系数和负载对振荡器的影响，观测并比较LC振荡器和晶体振荡器的频率稳定度。测试并比较西勒电路与克拉泼电路的特性。
4．中频放大器实验
主要实验与考试内容：用点测法测出中频放大器的幅频特性，测试中放的电压增益，通频带和选择性。
5．混频器实验（三极管混频、集成乘法器混频）
主要实验与考试内容：测量混频器输入，输出频率之间的关系，观察输入波形为调幅波时混频器的输出波形。
6．振幅解调实验
主要实验与考试内容：实现普通调幅波的解调，观察双边带调幅波的解调，观察对角线失真、负峰切割失真以及检波器不加高频滤波时的现象。
7．频率调制实验
主要实验与考试内容：观测压控振荡器（VCO）的振荡频率，测试变容二极管的静态调制特性，观察调频波波形，观察调制信号振幅变化时对频偏的影响，观察寄生调幅现象。
8．频率解调实验（电容耦合回路相位鉴频器、斜率鉴频器）
主要实验与考试内容：了解电容耦合相位鉴频器和斜率鉴频器的工作原理，测量鉴频特性曲线。
9.振幅调制实验
主要实验内容：了解AM、DSB调制原理与解调，观测不同调制度的区别。
10．调幅发射机联试实验
主要实验与考试内容：将各所需模块连接成调幅发射机，测试各模块输入输出波形，并调整各模块可调元件，使发射机输出达最佳状态。
11．调幅接收机联试实验
主要实验与考试内容：将各所需模块连接成调幅接收机，测试各模块输入输出波形，并调整各模块可调元件，使接收机输出达最佳状态。
12．发射与接收完整系统的联调实验
主要实验与考试内容：将各模块构成一个完整的收发系统（可以是无线收发，也可以用电缆将收发连接，有四种连接方案），通过测试各部分波形，比较发射与接收波形，建立起完整的通信概念。
13．调频发信机试实验
主要实验与考试内容：将各所需模块连接成调频发射机，测试各模块输入输出波形，并调整各模块可调元件，使发射机输出达最佳状态。
14．调频接收机联试实验
主要实验与考试内容：将各所需模块连接成调频接收机，测试各模块输入输出波形，并调整各模块可调元件，使接收机输出达最佳状态。
六、组成模块
底板模块：
实验模块：
七、设备配置
